Мой путь к прозрению

Зрение любых глаз всегда можно улучшить. Существует множество книг, описывающих разнообразные методы для достижения этой цели. Беда в том, что восторги по поводу прекрасно написанных книг, и попытки применить прочитанное на практике, в большинстве случаев не приносят заметной пользы... 

Почему так происходит? Вероятно, у обычного человека мозги так задвинуты, что в решении данной проблемы ему не обойтись без наставника. Но где найти подходящего гуру,  если ближайший находится за тридевять земель, а денег кот наплакал?

Полагаю, что это личное дело каждого, как относиться к себе самому, и, в частности, к своим глазам. Но, обо всем по порядку. Почему я вообще затеял это дело? Я хочу доказать, что вполне возможно обойтись без сторонней поддержки в виде продвинутого специалиста. 

Чтобы объяснить как я пришел к определенным выводам, мне придется кратко описать свою историю болезни, а для этого вернуться в прошлое. Кстати сказать, об этом я вспомнил только тогда, когда уже значительно улучшил свое зрение...

Еще раз скажу, что все придумано давным-давно, и решение вовсе не является тайной. Оно описано во многих книгах, но почему-то очень плохо доходит до сознания. Получается, что люди по какой-то причине не могут воспринимать вроде бы очевидные вещи. 

Когда зрение стало улучшаться, я с удивлением обнаружил, что начал вспоминать многие события своего раннего детства, о существовании которых совершенно не подозревал. О том, что происходило дальше, пока умолчу, чтобы не сбивать с толку недоверчивого читателя.

Если вкратце о моей истории болезни, то зрение у меня стало заметно портиться где-то после 2-го класса, хотя я подозреваю, что именно с 1-го, просто я этого не замечал тогда. Очки меня заставили надеть первый раз в 5-ом классе, но я их не любил и носил редко. Но когда в школе я уже не мог без них обходиться, то близорукость стала прогрессировать, и к моим 16 годам добралась до -3. Затем ухудшение постепенно замедлялось, и  зафиксировалось где-то на уровне -5, -6. Самые сильные очки, которые я когда-либо носил, были минус шесть диоптрий. 

Казалось бы, в книгах все написано понятно и доступно, что и как делать, но почему-то  у меня ничего не получалось. О том, что объяснение существует,  я не сомневался, но никак не мог сообразить где же оно спрятано...

Перспективы

Самые эффективные вещи очень просты. Но они почему-то вызывают у людей подозрение. Или совсем не воспринимаются, как будто легче поверить полному бреду, чем мыслям, высказанным от души...

Лично я против ношения очков, контактных линз и всякого рода операций на глазах, если без этого вполне можно обойтись. Но также я считаю, что не вправе давать советов, как поступить в том или ином случае. Я расскажу, что и как удалось сделать мне, и почему раньше это совсем не удавалось... Многое тут зависит от недооценки или переоценки использования собственных возможностей относительно течения субъективного времени...

Примерно так, если в двух словах. Но чтобы  объяснить, что я имею в виду, придется начать издалека. После того, как за пару недель мне удалось улучшить зрение от -6 до -4, я заметил, что существенно улучшилась память. Но не в том смысле, что я когда-то на нее жаловался - удивительными были всплывшие из небытия детские воспоминания. 

Я и раньше многое помнил, но довольно смутно. А тут вдруг получил целую гамму переживаний из далекого прошлого: цвет, звук, запахи... и я вспомнил, какая у меня тогда была поистине феноменальная память, и зрение...

Оказывается, в детстве не так уж мало людей увидят и фазы Венеры, и даже спутники Юпитера, если захотят, но только если им это будет интересно. А потом появляются школьные учителя...

Что происходит с ребенком, когда он начинает ходить в школу? Правильно, он впервые начинает чувствовать на себя давление, пусть и не совсем осознанное. Неизбежно возникают всякие мелкие конфликты, которые никаким способом избежать не удается, поскольку все мы были и будем разными...

К шести годам, когда я уже довольно сносно умел читать и писать, и видел мир восторженными глазами, мне впервые пришлось в этом убедиться. Система обучения в те времена была несколько иная, чем сейчас, да и мои одноклассники были на год-два постарше, но суть не в этом...

Если тебе почему-то не нравится какой-то школьный предмет(или учитель), то ты совершенно непроизвольно не захочешь в упор его видеть. И если это продолжается достаточно долго, то это очень напоминает тренировку по ухудшению зрения, и не только зрения...

Восстановить зрение молодому организму достаточно легко. Лет в десять, когда у меня обнаружили -1 на обоих глазах, то весь процесс лечения занял пару недель, и заключался он в тренировке аккомодации. Вот только хватило этого всего на полгода, или год, точно не могу сказать, поскольку диапазон аккомодации после той тренировки у меня значительно увеличился...

Какой офтальмолог это придумал не знаю, но мне давали такую вертикальную штуковину с линзами от -1 до -8, и я должен был несколько раз пройти путь каждым глазом до самой сильной линзы и обратно, вот только не предупредили, что при этом напрягаться совершенно нельзя... В результате, через некоторое время, я по-прежнему видел прекрасно, но только далеко не всегда. Глаза вели себя как бы самостоятельно - стоило им увидеть что-нибудь не то, как сразу все расплывалось...

Когда мне было 8 лет, наша семья переехала из Ленинграда на Северный Кавказ, значительно расширив мой кругозор... Тогда, летом 71-го года, я впервые увидел Эльбрус из Ставрополя, где мы жили почти три года. Горы манили, но они были далеко, хотя при хорошей погоде можно было увидеть весь Большой Кавказский Хребет...

Новый город, новые впечатления, новые друзья... Но вот, лето кончилось, и я пошел в третий класс... Признаться, мне не сразу удалось "влиться в коллектив", но дело тут скорее в другом - новые учителя... Они меня не знали, а я их. Возненавидеть в таком возрасте очень просто. Не важно что, или кого, или за что. Обычно это ненадолго, но если повторяется изо дня в день...

Почему я об этом завел разговор? Если сразу конкретизировать причину ухудшения зрения, то это не даст никакого результата - по себе знаю... Не воспринимается почему-то никак. Кому-то может и удалось избежать влияния среды на зрение, но тогда оно неизбежно действует на что-то другое. И это факт.

Вероятно, тогда на меня повлияло довольно развитое воображение. Я всегда любил читать, ну а недостатка в интересных книгах никогда не испытывал... И я еще не понимал, что значит - обязательные школьные предметы, и почему я должен вести себя как все... Понимание придет еще очень не скоро. Я учился, как все, но как и любой другой, воспринимал мир по-своему.

17 ноября 2016 г. Прошло два с половиной года, но интерес к этой теме не угас...
Меня просили продолжить, и вот я опять за клавиатурой...

Итак... Ставрополь, мне где-то лет 10, и я учусь в обычной советской школе - чему там учили, помню довольно смутно... надо порыться в старых фотографиях
впереди светлое будущее, так сказать...

11.02.2021 Время идет, и оно идет все быстрее. Мир сильно изменился. Внешний мир..

                   Он стал суматошным и близким к хаосу и в мыслях и делах.